KEBERLANJUTAN AKSI PERUBAHAN DAN DAMPAK PELATIHAN KEPEMIMPINAN PENGAWAS (PKP) TERHADAP PELAYANAN PUBLIK DI BPSDM PROVINSI KALIMANTAN BARAT
DOI:
https://doi.org/10.35446/diklatreview.v6i2.931Keywords:
Evaluasi Dampak Pelatihan, Evaluasi Pasca Pelatihan, evaluasi dampak pelatihan, evaluasi pasca Pelatihan Kepemimpinan Pengawas, BPSDM Provinsi KalbarAbstract
Fokus penelitian adalah evaluasi pasca Pelatihan Kepemimpinan Pengawas (PKP) di Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia (BPSDM) Provinsi Kalimantan Barat (Kalbar) Tahun 2020. Variabel yang diteliti yaitu dampak PKP yang diselenggarakan BPSDM Provinsi Kalbar Tahun 2020. Penelitian menerapkan metode deskriptif, pendekatan kuantitatif serta desain evaluasi. Populasi mencakup seluruh alumni PKP tahun 2020 sebanyak 80 orang dengan teknik penarikan sampel total. Hasil penelitian menemukan aksi perubahan bermanfaat sangat baik bagi unit kerja serta berlanjut di jangka menengah dan panjang. Faktor utama pendukung keberhasilan adalah dukungan mentor/atasan. Faktor penghambat antara lain kurangnya dana dan sumber daya lain, terkendala tugas rutin dan rotasi project leader selama implementasi. Penelitian juga menunjukkan peningkatan kinerja sebagai dampak PKP membawa dampak yang positif pada peningkatan performa pelayanan publik.
References
Ibrahim, I. (2018). Implementasi Kebijakan Pendidikan dan Pelatihan Kepemimpinan Tingkat IV Pola Baru Terhadap Kompetensi Kepemimpinan Pejabat Pengawas di Lingkungan Pemerintah Provinsi Gorontalo. Jurnal Ilmu Administrasi Publik, 8(2), 165 - 172.
Kholik, A. (2021). Evaluasi Pelatihan Kepemimpinan Pengawas Secara E-Learning di BPSDM Pemerintah Provinsi DKI Jakarta. Jurnal Muara Pendidikan, 139-148.
Kum, T. (2018, Juni). Model Evaluasi Reaction Level dari Kickpatrick Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan Kepemimpinan Tingkat III Angkatan II Provinsi Gorontalo. Publik : (Jurnal Ilmu Administrasi), 7(1), 64. doi:http://dx.doi.org/10.31314/pjia.7.1.63-69.2018
LAN, R. (2019). Keputusan Kepala Lembaga Administrasi Negara Nomor 1005 K.1 PDP.07 2019 tentang Pedoman Penyelenggaraan PKP. Jakarta: LAN RI.
LAN, R. (2019). Peraturan Lembaga Administrasi Negara (PERLAN) Republik Indonesia No. 15 tahun 2019 Tentang Pelatihan Kepemimpinan Pengawas (PKP). Jakarta: Lembaga Administrasi Negara (LAN) Republik Indonesia.
Megasari, E. (2019). Analisis Implementasi Proyek Perubahan Jangka Menengah Alumni Pelatihan Kememimpinan Tingkat IV Tahun 2017. Good Governance, 15(2). doi:https://doi.org/10.32834/gg.v15i2.120
Muslihin, M. (2017). Evaluasi Program Pendidikan dan Pelatihan Kepemimpinan Tingkat IV Pemerintah Provinsi Nusa Tenggara Barat. JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan, 18(1), 22 - 32. doi:10.21009/jtp1801.3
Ratna, S. (2016). Evaluasi Program Pasca Diklat. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.
Ridianto, & Rudi Hartono. (2020). Analisis Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan Struktural Terhadap Kinerja Pelayanan Birokrasi Di Lingkungan Sekretariat Daerah Kabupaten Rejang Lebong. Publisitas, 6, 103-112.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. . Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Manajemen. Bandung: Alfabeta.
Suparman, R., & Lucita, G. (2018, Juli 25). Evaluasi Kinerja Alumni Pelatihan Kepemimpinan Menggunakan Sistem Informasi Dalam Jaringan: Temuan Awal. Jurnal Borneo Administrator, 14(2), 119 - 134. doi:doi.org/10.24258/jba.v14i2.348
Suyatna, R. (2017). Pengaruh Desain Diklat dan Implementasi Diklatpim IV Pola Baru terhadap Peningkatan Kinerja ASN Provinsi Banten. Jurnal Lingkar Widyaiswara, 4(1), 15 - 28.
Widoyoko, E. P. (2017). Evaluasi Program Pelatihan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Zainuri. (2020). Evaluasi Dampak Pendidikan dan Pelatihan Kepemimpinan (Diklatpim) Tingkat IV di BPSDM Provinsi Kalimantan Barat. Diklat Review: Jurnal Manajemen Pendidikan dan Pelatihan, 4(1), 68-76.
