Efektifitas Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Dalam Menumbuhkan Pegawai Negeri Sipil Profesional Yang Berkarakter
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Pegawai negeri sipil memiliki peran penting dalam menentukan keberhasilan penyelenggaraan negara dan pembangunan. Sejalan dengan itu, sebelum seorang pejabat pemerintah berhak menyandang “jabatan” sebagai Pegawai Negeri Sipil, yang bersangkutan harus menempuh langkah-langkah tertentu untuk mencapai seorang Pegawai Negeri Sipil. Salah satu tahapan tersebut adalah mengikuti pelatihan sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara. Pelatihan tersebut adalah Pelatihan Dasar bagi Calon Pegawai Negeri Sipil atau yang sebelumnya dikenal dengan Pra Jabatan. Melalui metode penelitian eksploratif dengan pendekatan kualitatif kepada peserta Diklat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil, dengan mengacu pada Empat Tingkat Teknik Evaluasi Program Diklat Model Kirkpatrick, diperoleh informasi bahwa Diklat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil dalam Menumbuhkan PNS yang profesional dan berkarakter telah berjalan efektif.
Article Details
References
Herlina, E. S., Koswara, D. D., & Kurniady, D. A. (2016). Pengaruh Program Pendidikan Dan Pelatihan Terhadap Prestasi Kerja Pegawai Di Pusdiklat Ir. H. Djuanda PT. KAI Persero Bandung. Jurnal ADPEND, 1(1), 53–70.
Https://peraturan.bpk.go.id/Home/05092020. (2014). UU ASN No. 5 tahun 2014.
https://sipka.lan.go.id/download/05092020. (2018). Peraturan Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2018 Tentang Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil.
Kharisma, D., & Yuniningsih, T. (2017). Efektivitas Organisasi Dalam Penyelenggaraan Pelayanan Tanda Daftar Usaha Pariwisata (TDUP) Dinas Kebudayaan Dan Pariwisata Kota Semarang. In Journal Of Public Policy And Management Review (Vol. 6, Issue 2).
Kirkpatrick, B. D., & Kirkpatrick, J. (2013). KIRKPATRICK FOUR LEVELS Audio Recordings Study Guide.
Nurhayati, Y. (2018). Penerapan Model Kirkpatrick Untuk Evaluasi Program Diklat Teknis Subtantif Materi Perencanaan Pembelajaran Di Wilayah Kerja Provinsi Kepulauan Riau. Andragogi Jurnal Diklat Teknis, VI(2), 170–187.
Oktavia, V. S. (2017). Hubungan Kepuasan Peserta Pelatihan Dengan Tingkat Pembelajaran Peserta Pelatihan Pencegahan Dan Pengendalian Infeksi. Jurnal Administrasi Kesehatan Indonesia, 5(1 Januari-Juni), 62–71.
Purwaningsih, S. (2012). Model Pengelolaan Administrasi Sekolah Berbasis Sim Paket Aplikasi Sekolah Untuk Meningkatkan Mutu Pelayanan Pendidikan. Journal of Economic Education, 1(1).
Raco, R. . (2010). Metode Penelitian Kualitatif : Jenis, Karakteristik dan Keunggulannya. PT. Grasindo, Jakarta.
Rifa’i, M., & Fadhli, M. (2013). Manajemen Organisasi: Vol. Pertama : Cita Pustaka Media Perintis.
Rohaini et al. (2019). Evaluasi Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Dalam Mendukung Terwujudnya Sumberdaya Manusia Profesional Berkarakter. Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(1), 692–699.
Supardi. (1993). Populasi Dan Sampel Penelitian. UNISIA, No. 17(Tahun XIII Triwulan VI), 100–108.
Supartha, W. G., & Sintaasih, D. K. (2017). Pengantar Perilaku Organisasi ; Teori, Kasus dan Aplikasi Penelitian (I April 17). CV. Setia Bakti Denpasar Timur.
Zainuri. (2020). Evaluasi Dampak Pendidikan dan Pelatihan Kepemimpinan ( Diklatpim ) Tingkat IV di BPSDM Provinsi Kalimantan Barat. Diklat Review: Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Pelatihan, 4(1), 67–76.